Articles & ressources
Réflexes archaïques, douleur chronique, approche sensorimotrice : des repères cliniques et des réflexions issues de la pratique et de la transmission.
10 juillet 2026
Rééducation sensorimotrice : pourquoi séparer cognition et motricité nuit à nos pratiques
Depuis Descartes, l’Occident sépare le corps et l’esprit. Cette dichotomie continue d’imprégner la formation des professionnels de santé, y compris en kinésithérapie et en rééducation sensorimotrice. On traite d’un…
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7 juillet 2026
La méthode Feldenkrais et les réflexes archaïques : favoriser la maturation des atypies sensorimotrices grâce à la conscience du corps
Au-delà du débat polarisé Si vous travaillez avec des enfants, vous avez probablement entendu parler des « réflexes archaïques ». Et vous avez probablement aussi assisté à des débats passionnés, où certains y voient…
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23 juin 2026
TDAH et activité sportive : quel sport choisir et pourquoi le mouvement seul ne suffit pas
Lecture : 3 min Plusieurs méta analyses publiées ces dernières années, recensées sur PubMed, convergent vers un effet positif de l'activité physique sur les enfants TDAH — à la fois sur les symptômes cardinaux du trouble et sur le
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22 juin 2026
Méthode Feldenkrais et rééducation sensorimotrice du nourrisson : l'analyse du mouvement par le toucher
Avec un nourrisson, la méthode Feldenkrais ne peut se pratiquer que sous une seule de ses deux modalités : l'Intégration Fonctionnelle (IF), le travail individuel en contact manuel. La Prise de Conscience par le Mouvement (PCM), l
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15 juin 2026
Atypies sensorielles et troubles du neurodéveloppement chez l'enfant : ce que l'observation des réflexes archaïques apporte à la prise en charge
Les atypies sensorielles associées à l'autisme sont bien connues. On commence à reconnaître celles du TDAH, mais les atypies sensorielles liées aux troubles de la coordination reçoivent moins d'attention. Or, "prendre en charge de
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26 mai 2026
Réflexe tonique labyrinthique en rééducation sensorimotrice : que dit la littérature scientifique
Le réflexe tonique labyrinthique (RTL) est l'un des réflexes archaïques dont nous parlons le plus dans la formation « Approche sensorimotrice du nourrisson basée sur l'observation des réflexes archaïques » car il revient beaucoup
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14 mai 2026
Les réflexes archaïques en rééducation sensorimotrice : ce que tout rééducateur devrait savoir
Les réflexes archaïques suscitent aujourd'hui autant d'enthousiasme que de méfiance dans le milieu de la rééducation. Pourtant, derrière les controverses se cache une réalité clinique que de nombreux kinésithérapeutes et psychomot
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1 mai 2026
Troubles de l'oralité : quel est le rôle des réflexes archaïques?
L'oralité désigne l'ensemble des fonctions orales — succion, déglutition, mastication, phonation — mais aussi la relation sensorielle et émotionnelle que le nourrisson entretient avec sa bouche et l'acte de se nourrir. C'est une f
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13 avril 2026
Les réflexes archaïques en rééducation sensorimotrice : mieux comprendre la controverse
Depuis le communiqué du Conseil National Professionnel des Psychomotriciens (CNPP), la polémique autour des réflexes archaïques a envahi les réseaux sociaux, les groupes de pairs et les couloirs des organismes de formation. D'un c
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25 février 2026
Nerf vague et douleur chronique : le lien scientifique que chaque thérapeute devrait connaître
Pourquoi certains de vos patients restent bloqués dans la douleur chronique malgré tous vos traitements ? Pourquoi un travail sur la respiration peut réellement soulager une cervicalgie chronique ? Pourquoi l'inflammation persiste
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5 février 2026
Comment vendre vos services Hors Convention sans faire de promesse mensongère
Au début du développement de mon activité Hors convention, j'ai eut directement de la demande en pédiatrie mais zéro auprès de mes patients douloureux chronique. J'ai mis un an à comprendre pourquoi. Ce n'était pas à cause de mon
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27 janvier 2026
La CAA en rééducation sensori-motrice : au-delà des idées reçues
Il y a deux ans, j'ai reçu en séance Lucas, 6 ans, paralysie cérébrale, non verbal, avec un TSA associé. Je me sentais très limitée dans mes situations thérapeutiques. Je pouvais utiliser les chansons, le rythme, mais j'avais beau
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